ASEAN und EU diskutieren Bildungszusammenarbeit für die Meereswirtschaft

Politikvertreter, Pädagogen und Branchenführer aus Südostasien und Europa kamen am Dienstag zum vierten EU-ASEAN-Politikdialog über Hochschulbildung zusammen. Im Zentrum des zweitägigen Forums stehen die grenzüberschreitende Zusammenarbeit bei der Personalentwicklung, in der Forschung sowie bei der Nachhaltigkeit der Meeresressourcen.

Die Veranstaltung wird durch das EU-finanzierte Programm „Sustainable Connectivity Package-Higher Education“ in Zusammenarbeit mit der philippinischen Hochschulkommission (Commission on Higher Education, CHED) organisiert. Neben Führungspersönlichkeiten aus dem Hochschulsektor nehmen auch Vertreter der technischen und beruflichen Bildung teil.

Shirley Agrupis, die Vorsitzende der CHED, betonte in ihrer Grundsatzrede die Notwendigkeit einer engen Abstimmung zwischen Universitäten, Industrie und Regierung. Ziel müsse es sein, Lehrinhalte und Forschungsergebnisse mit den tatsächlichen Anforderungen der Wirtschaft zu verknüpfen. Agrupis hob hervor, dass die regionale Belegschaft gezielt auf die sogenannte „Blue Economy“ vorbereitet werden müsse. Dabei solle die Meeresforschung eine nachhaltige Entwicklung der Küstenregionen unterstützen. Der philippinische tertiäre Bildungssektor mit seinen 2.366 Hochschuleinrichtungen biete hierfür eine entscheidende Plattform für die Ausbildung von Fachkräften in den Meereswissenschaften.

Auch die singapurische Botschafterin auf den Philippinen, Constance See, unterstrich die strategische Bedeutung maritimem Ressourcen für beide Wirtschaftsblöcke. Nachhaltiges Wachstum hänge neben neuen Technologien und politischen Maßnahmen maßgeblich von der Entwicklung der notwendigen Fähigkeiten der Menschen ab. Die Meeresressourcen seien die Grundlage für Lebensgrundlagen, Handel und wirtschaftliches Wachstum in der gesamten Region.

Der ASEAN-Generalsekretär Kao Kim Hourn eröffnete die Sitzungen offiziell und verwies darauf, dass Bildungspartnerschaften für die regionale Inklusion und wirtschaftliche Widerstandsfähigkeit zentral seien. Der Dialog findet zu einem Zeitpunkt statt, an dem philippinische Gesetzgeber über den „Blue Economy Act“ beraten. Dieser Gesetzentwurf soll einen Regulierungsrahmen für Küsten- und Meeresressourcen schaffen. Laut Agrupis soll die Initiative auch das Wissen über die Ozeane in die Lehrpläne der Basis-, Hochschul- und Berufsbildung integrieren.