Neue Schulgebäude beenden die Notwendigkeit von Schichtunterricht in Silang, Cavite
Aktualisiert am 1. Juli 2026: Sprach-/Zeichenartefakte bereinigt.
PIA - Die Schüler der Gemeinde Silang, Cavite, müssen keine Schichtunterrichtspläne mehr anwenden, nachdem neue Gebäude in wichtigen örtlichen Schulen eingeweiht wurden. Am 23. Juni führte die Gemeindeverwaltung die gleichzeitige Einweihung von Schulgebäuden in der gesamten Gemeinde durch, um den Mangel an Klassenzimmern zu beheben. Milano Garzon, Schulleiter der BLISS Elementary School, bemerkte, dass das neu eröffnete Klassenzimmergebäude dazu beitragen wird, den Schichtunterricht zu beenden, eine Praxis, die von mehreren öffentlichen Schulen angewandt wurde, um den Mangel an Lehrmitteln zu beheben. "Sa bagong school building, natuldukan na ang shifting classes." Mit den zusätzlichen Klassenzimmern bemerkte Garzon, dass der Unterricht für die Klassen 1 und 2 nun um 13 Uhr nachmittags endet, während die Schüler der Klasse 3 ihren Unterricht um 14 Uhr nachmittags beenden. Ältere Schüler, einschließlich der Klassen 4 bis 6, beenden ihren Unterricht um 15 Uhr nachmittags. Die BLISS Elementary School dient derzeit 525 Schülern von der Vorschule bis zur 6. Klasse.
Die Lehrer der integrierten nationalen High School von Gen. Vito Belarmino, der Grundschule von Pulong Bunga, der Grundschule von Brgy. Munting Ilog und der Grundschule von Brgy. Balite II, die ebenfalls ihre eigenen sechs Klassenzimmer großen Gebäude einweihten, begrüßten die zusätzliche Infrastruktur. Bürgermeister Ted Carranza betonte in einer Erklärung das Schulinfrastrukturprogramm in den kontinuierlichen Bemühungen der lokalen Regierung, den Klassenzimmermangel zu beheben. Mit einer besseren Lernumgebung sicherte Carranza ihre Verpflichtung zu investieren in Schulinfrastruktur zu. "Durch diese Initiativen kommt die Gemeindeverwaltung von Silang ihrem Ziel näher, den Schichtunterricht vollständig abzuschaffen und jedem Schüler Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung in einer sicheren und geeigneten Lernumgebung zu bieten." In Partnerschaft mit DepEd sein lokalisiertes Schulbauprogramm, um die Infrastrukturentwicklung insbesondere in öffentlichen Schulen zu dezentralisieren. Im Rahmen dieses Programms wurden die lokalen Regierungseinheiten zu Partnern des Bildungssektors bei der Beschleunigung des Baus und der Rehabilitation von Klassenzimmern.