Gesellschaft: Davao del Norte

Lese-Krise in Davao: Fast die Hälfte der Schüler hat Schwierigkeiten mit grundlegenden Fähigkeiten

In der Region Davao kämpfen laut aktuellen Daten der zweiten Kongresskommission für Bildung (EDCOM 2) fast die Hälfte der untersuchten Lernenden mit grundlegenden Lesefertigkeiten. Eine DepEd durchgeführte Bewertung zeigt, dass zum Beginn des Schuljahres 2026-2027 in der gesamten Davao-Region 48 Prozent der Schüler als leseschwache Lernende eingestuft wurden. In Davao City liegt dieser Wert mit 45 Prozent auf dem Niveau des landesweiten Durchschnitts.

Students Raise Hands in Classroom with Teachervisootu2
Symbolbild: Envato

Die Probleme mit der Lesekompetenz ziehen sich durch alle Bildungsstufen. Besonders besorgniserregend ist die Situation in der Oberstufe: Am Ende des Schuljahres 2025-2026 befanden sich in der Davao-Region 45 Prozent der untersuchten Schüler der 11. Klasse auf dem sogenannten „Frustration-Level“, was auf schwerwiegende Schwierigkeiten beim Lesen hindeutet. Nur 21 Prozent der Lernenden in dieser Altersgruppe konnten als selbstständige Leser eingestuft werden, während weitere 34 Prozent zusätzliche Anleitung benötigten.

In Davao City betrifft dieser Zustand 15.914 Schüler der 11. Klasse, was einem Anteil von 46 Prozent entspricht. Lediglich 8.453 Schüler dort konnten eigenständig lesen. Innerhalb der Region weist Davao Oriental mit 63 Prozent die höchste Quote an Schülern auf dem Frustration-Level auf, gefolgt von Davao del Norte und Davao Occidental mit jeweils 56 Prozent.

Karol Mark Yee, Exekutivdirektor der EDCOM 2, warnte vor der Schwere der Krise. Er betonte, dass sich die Lernprobleme über Jahre hinweg aufgebaut hätten und man nun dringend gegen die Analphabetenrate vorgehen müsse, insbesondere bei Kindern der ersten bis dritten Klasse. Yee berichtete von Fällen, in denen Schüler der 8. Klasse Schwierigkeiten hatten, einen einzelnen Satz zu lesen, während Schüler der 9. Klasse noch an einfachen Absätzen scheiterten.

Auch auf lokaler Ebene zeigen sich deutliche Unterschiede. In der Gemeinde Talaingod in Davao del Norte liegt die Rate der leseschwachen Schüler bei 49,6 Prozent, was 1.184 Lernenden entspricht. National betrachtet sinkt die Lesekompetenz laut der Kommission mit steigender Klassenstufe drastisch: Während sie in der 3. Klasse noch bei 30,52 Prozent liegt, fällt sie in der 12. Klasse auf lediglich 0,40 Prozent ab.