Studentenvertreter warnen vor Bildungsverlust durch Social-Media-Verbot für Minderjährige

Studentenvertreter aus verschiedenen Universitäten und Sekundarschulen auf den Philippinen haben massiven Widerstand gegen geplante Gesetze zum Verbot von sozialen Medien für Personen unter 18 Jahren angekündigt. Sie warnen davor, dass ein pauschales Verbot den Zugang zu digitalen Lernressourcen, akademischen Gemeinschaften und außerschulischen Möglichkeiten einschränken und die bestehende Bildungskrise im Land verschärfen könnte.

Im Rahmen einer Pressekonferenz in Quezon City am Mittwoch unter dem Titel „Ban Predators, Ban Groomers, Not Learners“ (Verbannet Raubtiere und Groomer, nicht Lernende) äußerte sich die Student Council Alliance of the Philippines (SCAP) sowie eine Vielzahl von Schülern und Studenten. Die SCAP-Generalsekretärin Edrianna Villaruz betonte, dass soziale Medien für viele junge Menschen den Lernraum weit über die vier Wände des Klassenzimmers hinaus erweitern und dabei helfen, informiert zu bleiben, sich zu vernetzen und Lernmöglichkeiten zu finden. Ein Verbot würde laut Villaruz nicht die Täter stoppen, sondern lediglich einer ganzen Generation den Zugang zu wichtigen digitalen Räumen verwehren. Sie stellte klar, dass die SCAP die Online-Gefahren wie Cybermobbing, Grooming, sexuelle Ausbeutung im Internet, Desinformation und Betrug nicht unterschätzt, forderte jedoch, dass man die Täter verfolgen müsse, anstatt Millionen von Lernenden die Tür zu verschließen.

Der Protest richtet sich insbesondere gegen den im Senat mit einer Mehrheit von 16 zu 1 in der dritten Lesung verabschiedeten Gesetzentwurf Senate Bill No. 2424, auch bekannt als „SMART KIDS Act“ (Safe Media Access and Responsible Technology for Kids in Digital Spaces). Dieser sieht vor, den Zugang zu sozialen Medien für alle Filipinos unter 18 Jahren einzuschränken. Im Gegensatz dazu hat das Repräsentantenhaus den House Bill No. 10858, den „Safe and Friendly Environment for Kids in Digital Spaces Act“, verabschiedet. Dieser untersagt Kindern unter 13 Jahren die Erstellung von Konten und schränkt den Zugang für unter 18-Jährige ein. Villaruz erklärte, dass sie ein Verbot für Kinder unter 13 Jahren zwar unterstütze, die Senatsmaßnahme jedoch ablehne, da sie auch ältere Lernende im Alter von 17 und 18 Jahren treffen würde. Sie bezeichnete ein pauschales Verbot nicht als Kinderschutz, sondern als Bestrafung einer gesamten Generation und als Versagen der Plattformen, die Sicherheit ihrer Nutzer zu gewährleisten.

Die studentischen Delegationen, darunter Vertreter der PLM, der Adamson University (AdU), der PUP, der Batasan Hills National High School sowie Vertreter der National Federation of Supreme Secondary Learner Government (SSLG) und der Student Leaders for Good Governance (SLGG), hoben die praktische Bedeutung digitaler Plattformen hervor. Eko Xander Quizon von der Supreme Secondary Learner Government (SSLG) aus Pasig City erläuterte, dass soziale Medien wie Facebook essenziell für die Verbreitung von Schulankündigungen, etwa bei Unterrichtsausfall, die Organisation von Aktivitäten und die Förderung von Advocacy-Initiativen seien. Er fügte hinzu, dass soziale Medien auch für das zivile Engagement genutzt werden, da sie eine offene Plattform bieten, auf der Schüler Vorschläge einreichen und ihre Anliegen Gehör finden können. Joahna Dela Cruz, Präsidentin des Studentenrats der PLM, warnte zudem, dass ein Verbot die Ungleichheit unter jungen Nutzern vergrößern könnte, die auf diese Plattformen angewiesen sind, um auf Bildungsressourcen und Diskussionen über sozioökonomische und politische Themen zuzugreifen.

Anstelle eines Verbots schlug die SCAP eine Fünf-Punkte-Agenda vor: den Schutz von Kindern ohne Bestrafung verantwortungsbewusster junger Nutzer; den Erhalt sozialer Medien als Lernraum; die Stärkung der Strafverfolgung und der Meldesysteme gegen Online-Täter; die Rechenschaftspflicht der Plattformen bei Datenschutz, Inhaltsmoderation, altersgerechten Schutzmaßnahmen und der Meldung von Missbrauch sowie verstärkte Investitionen in die digitale Kompetenz (Digital Literacy), damit Studierende Bedrohungen erkennen und verantwortungsbewusst handeln können. Jazeerah Baluso von der Adamson University verwies zudem auf die philippinische Verfassung von 1987. Sie betonte, dass Artikel III, Abschnitt 4 das Recht auf Information in Angelegenheiten von öffentlichem Interesse schützt und Artikel II, Abschnitt 13 die lebenswichtige Rolle der Jugend beim Aufbau der Nation hervorhebt. Laut Baluso dürften Schutz und Teilhabe nicht als gegensätzliche Prinzipien behandelt werden.

Die studentischen Akteure forderten zudem, dass Gesetzgeber, Regierungsbehörden und Technologieunternehmen mit jungen Menschen zusammenarbeiten sollten, anstatt an ihnen vorbei politische Maßnahmen zur Online-Sicherheit zu entwerfen. Frank Araneta, Ratsmitglied des PUP Sentral na Konseho ng Mag-aaral (SKM), ergänzte, dass der Fokus nicht auf dem Schweigen der Jugend liegen dürfe, um sie zu schützen, sondern auf der Förderung digitaler Kompetenz. Sollten die gesetzgebenden Organe die Bedenken der Studierenden nicht berücksichtigen, erwägen Vertreter des PUP, die Angelegenheit vor dem Obersten Gerichtshof anzufechten.