Angara setzt sich für frühe Alphabetisierung und Schulicherheit in Southern Leyte ein

TACLOBAN CITY (PIA), Für viele junge Lerner in Southern Leyte ist ein Bilderbuch mehr als nur eine Sammlung farbenfroher Seiten, es ist ein Tor zur Fantasie, zum Lernen und zur Gelegenheit. DepEd, Sonny Angara, während seines kürzlichen Besuchs in der Provinz, wo er die zeremonielle Verteilung von Bilderbüchern für Kindergarten- bis Klasse-3-Lernende leitete. Dies zeigt das Engagement des Ministeriums, die frühe Alphabetisierung zu stärken und sicherere Lernumgebungen zu gewährleisten.

Angara wurde von der regionalen Leiterin von DepEd-8 und der Superintendentin der Schulen von Southern Leyte, Salustiano Jimenez, begleitet. Er überreichte Bilderbücher, die Kindern grundlegende Lesefähigkeiten in ihren prägenden Jahren vermitteln sollen. Die Initiative, die mit Unterstützung des Präsidialamtes umgesetzt wird, ist Teil der Bemühungen der Regierung, die Alphabetisierungsrate zu verbessern, indem altersgerechte Lernmaterialien für junge Lerner bereitgestellt werden.

Durch die Förderung des Lesens im frühen Alter hofft DepEd, stärkere Alphabetisierungsfähigkeiten aufzubauen, die als Grundlage für lebenslanges Lernen dienen. Angara betonte jedoch, dass qualitative Bildung über Bücher und Klassenzimmer hinausgeht. Er betonte, dass sinnvolles Lernen nur gedeihen kann, wenn Kinder in Schulen lernen, in denen sie sich geschützt, unterstützt und geschätzt fühlen.

Jeder Lerner verdient eine Umgebung, die sicher, ordentlich und förderlich ist, damit er sich auf Lernen und persönliches Wachstum konzentrieren kann. Angara bekräftigte, dass die Schulicherheit eine der höchsten Prioritäten von DepEd bleibt, wobei der Schutz, das Wohlergehen und die Sicherheit sowohl der Lerner als auch der Lehrer im Mittelpunkt der Politik und Programme des Ministeriums stehen.

Während seines Besuchs traf er sich auch mit Beamten und Personal der DepEd-Schulabteilung von Southern Leyte, einschließlich der Schulaufsichten und Schulleiter. In einem offenen Dialog würdigte Angara die Pädagogen und Schulleiter als wichtige Partner bei der Bereitstellung qualitativer und inklusiver Bildung.

Er ermutigte sie, die Werte von Mitgefühl, Integrität und Exzellenz im öffentlichen Dienst weiter zu vertreten und die Zusammenarbeit auf allen Ebenen des Bildungswesens zu stärken. Angara betonte auch, dass das Hören auf die Bedenken der Schulen und die Aufrechterhaltung einer offenen Kommunikation wichtig ist, um Programme zu entwickeln, die den Bedürfnissen von Lehrern, Lernern und lokalen Gemeinschaften gerecht werden.

Der Besuch von Angara fiel auch mit der Feier des 66. Gründungstages von Southern Leyte zusammen, bei der er als Ehrengast und Redner fungierte. Vor Provinzführern und Einwohnern betonte Angara die Bedeutung von Partnerschaften zwischen der nationalen Regierung, lokalen Regierungseinheiten und Gemeinschaften bei der Förderung qualitativer Bildung und inklusiver Entwicklung.

Er sagte, dass Investitionen in Alphabetisierung, sichere Schulen und gemeinschaftliche Zusammenarbeit entscheidend sind, um die philippinischen Kinder auf die Zukunft vorzubereiten. Sein Besuch in Southern Leyte spiegelte die fortlaufenden Bemühungen von DepEd wider, Lernressourcen mit stärkeren Unterstützungssystemen zu kombinieren und anzuerkennen, dass Kinder nicht nur durch Zugang zu Büchern, sondern auch durch Schulen, die Sicherheit, Ermutigung und Chancen zum Erfolg bieten, gedeihen.