Präsident Marcos setzt auf Berufsbildung als Sprungbrett für akademische Abschlüsse

Präsident Ferdinand R. Marcos Jr. sieht in technischen und beruflichen Ausbildungsprogrammen (TVET) ein entscheidendes Instrument zur Verbesserung der Lebensbedingungen der Filipinos. In seiner fünften Lagebericht an die Nation (State of the Nation Address, SONA) am 27. Juli betonte er, dass nationale Zertifikate aus diesen Programmen als Fundament für spätere Hochschulabschlüsse dienen können.

Laut dem Präsidenten verzeichnet die technische und berufliche Ausbildung im Land derzeit eine Vermittlungsquote von 81 Prozent. Er erläuterte, dass Programme wie die Installation und Wartung von Elektroanlagen in der Senior High School den Weg zu einem Studium des Elektroingenieurwesens ebnen können. Ähnlich verhält es sich bei Programmen in der Pflege, die als Grundlage für ein Pflegestudium dienen.

In der Provinz Palawan setzt die Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) diese Strategie bereits konkret um. Über die unter ihrer Aufsicht stehende Puerto Princesa School of Arts and Trades (PPSAT) wurden Ausbildungsgänge so angepasst, dass Absolventen ihre Zertifikate in Bachelor-Abschlüsse umwandeln können. Dies basiert auf einer im Jahr 2025 unterzeichneten Vereinbarung zwischen der PPSAT und der Western Philippines University (WPU).

Absolventen der Fachrichtungen Hotel- und Gastronomietechnologie, Agrartechnologie sowie Elektrotechnik haben durch diese Kooperation die Möglichkeit, Studiengänge wie Bachelor of Science in Hospitality, Bachelor of Science in Agriculture oder Bachelor of Science in Electrical Engineering zu absolvieren. Die Präsidentin der WPU, Amabel Liao, erklärte, dass diese Zusammenarbeit dazu beiträgt, Palawan mit Fachkräften auszustatten, die sowohl über praktische Fähigkeiten als auch über akademische Tiefe verfügen.

Die regionale Kommission für die Hochschulbildung (CHED) in der Region MIMAROPA betrachtet diese Zusammenarbeit als eine Form der Mikro-Zertifizierung im Rahmen des philippinischen Qualifikationsrahmens (PQF). Die regionale Direktorin der CHED, Edna Imelda Fernandez-Legazpi, fügte hinzu, dass dies einen nahtlosen Übergang zu den gewünschten höheren akademischen Graden gewährleiste.

Das Konzept der gestuften Ausbildung („ladderized program“) bietet zudem Schülern der Senior High School den Übergang zu einer sofortigen Existenzsicherung und kontinuierlicher Weiterbildung. Auch Hochschulabsolventen können nationale Zertifikate erwerben, um in neue Fachbereiche zu wechseln oder sich selbstständig zu machen. Zudem können TVET-Kompetenzen in Sektoren wie der Landwirtschaft und Fischerei durch Zusammenarbeit mit dem Landwirtschaftsministerium und dem DOLE vertieft werden. Im Transportsektor werden durch Programme wie „Tsuper Iskolar“ und „En-TSUPER-neur“ ebenfalls berufliche Qualifikationen vermittelt.