PISA-Studie 2025: Schere bei Lesekompetenz in den Philippinen klafft weiter auseinander

Die soziale Ungleichheit bei der Lesekompetenz in den Philippinen hat zugenommen, obwohl philippinische Schülerinnen und Schüler aus allen sozialen Schichten in der aktuellen PISA-Studie 2025 verbesserte Ergebnisse im Bereich Lesen im Vergleich zu 2022 zeigen.

Während die Lesekompetenz insgesamt stieg, entwickelten sich die Leistungen der wohlhabendsten Schülergruppen deutlich schneller als die der ärmsten: Laut den Studienergebnissen stiegen die Werte in der reichsten demografischen Gruppe fast dreimal so stark an wie in der einkommensschwächsten Gruppe, wodurch die Philippinen das einzige Land sind, in dem sich die Kluft zwischen Arm und Reich bei den Fortschritten im Leseverständnis vergrößert hat.