Gesellschaft: Landesweit

Digitale Bildung in Davao City: Alsons Dev und Khan Academy unterstützen öffentliche Schulen

In Davao City wird der Zugang zu technologiegestütztem Lernen ausgeweitet. DepEd erhalten öffentliche Schulen digitale Lernwerkzeuge, Internetverbindungen und Unterstützung für Lehrkräfte.

Teenage Students Raising Hands in Classroom with TeacherQueenmoonlite35
Symbolbild: Envato

Hintergrund dieser Initiative ist eine Partnerschaft zwischen der Alsons Development and Investment Corporation (Alsons Dev) und Khan Academy Philippines. Die Initiative wurde Mitte Juli 2026 offiziell ins Leben gerufen. Am 14. Juli fand eine feierliche Unterzeichnung von Vereinbarungen an der Tugbok Central Elementary School statt, gefolgt von weiteren Zeremonien an der T. Awad Echevarria Elementary School und der Paradise Embac Elementary School am 15. Juli.

Insgesamt wurden 128 Tablets an die drei teilnehmenden Schulen übergeben. Das Projekt umfasst jedoch mehr als nur die Bereitstellung von Hardware. Alsons Dev finanziert über einen Zeitraum von drei Jahren die Internetverbindung sowie Schulungen für Lehrkräfte und Unterstützung bei der Implementierung.

Ziel ist es, die Khan-Academy-Plattform effektiv in den Unterricht zu integrieren. Die Plattform bietet kostenlosen Zugang zu Lernvideos und Übungen in den Fächern Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch, die auf den Lehrplan des Bildungsministeriums abgestimmt sind. Zudem können Lehrkräfte den Lernfortschritt der Schüler über ein Dashboard überwachen.

Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Paradise Embac Elementary School, die als Schule in einem geografisch isolierten und GIDA gilt. Durch das Programm sollen auch in solchen unterversorgten Gemeinden digitale Lernmöglichkeiten geschaffen werden.

Miguel Rene A. Dominguez, Präsident und CEO von Alsons Dev, betonte, dass die Investition in junge Lernende dazu beitrage, stärkere Gemeinschaften für kommende Generationen aufzubauen. Geraldine Acuña-Sunshine, Präsidentin und CEO von Khan Academy Philippines, ergänzte, dass die Unterstützung durch private Organisationen entscheidend sei, um Barrieren bei der Umsetzung digitaler Bildung zu überwinden.