Ausbau der frühkindlichen Bildung: 184 Lernzentren in Ost-Visayas fertiggestellt

Im Rahmen der Bestrebungen von Präsident Ferdinand R. Marcos Jr., die frühkindliche Bildung landesweit zu stärken, hat die Regierung den Zugang zu sicheren und kindgerechten Lernstätten in der Region Ost-Visayas erweitert. Durch das PMNP des Sozialministeriums (Department of Social Welfare and Development, DSWD) CDC, ehemals als Day Care Centers bekannt, fertiggestellt und übergeben.

Ein aktuelles Beispiel für diese Entwicklung ist das neu erweiterte CDC im Barangay Lower Hiraan in Carigara, Leyte. Die Einrichtung wurde nach dem Ansatz der gemeinschaftsbasierten Entwicklung (Community-Driven Development, CDD) errichtet und kostete 869.623 Pesos. Das Projekt wurde offiziell an die lokale Regierung und die Gemeinschaft übergeben.

Das neue Zentrum soll die frühkindliche Betreuung und Entwicklung verbessern, indem es eine komfortable Umgebung bietet, in der Kinder vor dem Eintritt in die Grundschule lernen, soziale Kontakte knüpfen und grundlegende Fähigkeiten entwickeln können. Für die Bewohner von Barangay Lower Hiraan symbolisiert das Gebäude das Versprechen der Regierung, Kindern unabhängig von ihrem Wohnort Zugang zu qualitativ hochwertiger frühkindlicher Bildung zu ermöglichen.

Der Bürgermeister von Carigara, Eduardo T. Ong Jr., lobte die Zusammenarbeit zwischen dem DSWD, der Lokalverwaltung, den Barangay-Beamten, ehrenamtlichen Helfern und den Anwohnern. Er appellierte an die Gemeinschaft, die Einrichtung zu schützen und instand zu halten, damit auch künftige Generationen davon profitieren können.

Leila Auditor, Leiterin der Abteilung für präventive Dienste (Promotive Services Division) beim DSWD, erklärte, dass das abgeschlossene Teilprojekt die Kernprinzipien des KALAHI-CIDSS PMNP verkörpere. Das Programm ermögliche es den Gemeinden selbst, Projekte zu identifizieren, zu priorisieren und umzusetzen, die ihre dringendsten Entwicklungsbedürfnisse adressieren.

Neben den 184 Lernzentren in Ost-Visayas hat das DSWD im Rahmen des Programms auch sieben sanitäre Toilettenanlagen und zwei Wassersysteme übergeben, um die Gesundheit, Hygiene und das allgemeine Wohlbefinden der Kinder zu fördern. Diese Maßnahmen unterstützen die Agenda des Präsidenten, Lernumgebungen zu verbessern, da eine qualitativ hochwertige Bildung bereits in sicheren und förderlichen Räumen beginnt.