Bildungsminister führt Programme zur Ernährung und Alphabetisierung in Nueva Ecija ein
Bildungsminister Juan Edgardo 'Sonny' Angara hat in Pantabangan, Nueva Ecija, Programme zur Ernährung und Alphabetisierung von Schülern eingeführt. Damit verstärkt die Regierung ihre Bemühungen, die Ernährung der Schüler zu verbessern und ihre Lesefähigkeit zu steigern.
Am Montag, dem 29. Juni, leitete Angara das Supplemental Feeding Program am Pantabangan National Child Development Center im Barangay Villarica ein. Dort erhielten 37 eingeschriebene Schüler warme Mahlzeiten im Rahmen der Vorbereitungen auf den Ernährungsmonat im Juli.
Auf Anweisung von Präsident Bongbong Marcos bemühen wir uns, das Supplemental Feeding Program auszuweiten, um sicherzustellen, dass jeder Schüler während seiner Schulzeit angemessene Ernährung erhält. Die Grundlage unserer Reformen ist gute Gesundheit, denn wir wissen, dass es für Kinder schwierig ist, zu lernen und sich zu konzentrieren, wenn sie hungrig sind.
Der Minister besuchte auch die Marikit Integrated School im Barangay Marikit, wo er altersgerechte Bilderbücher und Schultaschen mit Lernmaterialien an 193 junge Schüler verteilte.
Die Verteilung von Bilderbüchern ist Teil einer landesweiten Alphabetisierungskampagne, die darauf abzielt, mehr als 6,8 Millionen jungen Schülern an öffentlichen Schulen Lesematerialien zur Verfügung zu stellen und die grundlegende Alphabetisierung zu stärken.
Die frühe Alphabetisierungsinitiative konzentriert sich darauf, Kindern den Übergang vom Kindergarten in die dritte Klasse zu erleichtern, vom 'Lernen zu lesen' zum 'Lesen zum Lernen'.
Diese Lesematerialien sind wichtig, weil sie die Grundlage für die Entwicklung der kritischen Denkfähigkeiten unserer Kinder bilden. Durch das Lesen geben wir ihnen die Fähigkeit, kreativ und kritisch zu denken, während sie wachsen.
Die Schulmaterialien und Klassenausrüstungen wurden vom Büro des Präsidenten finanziert, um die frühkindliche Bildung zu unterstützen.
Angara traf sich auch mit Tutoren des Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL)-Programms, um die Umsetzung von Initiativen zur Wiederherstellung des Lernens in der Schule zu bewerten.
Der Besuch des Ministers hat die Moral der Lehrer und des Bildungspersonals gestärkt, indem er die Verpflichtung des Ministeriums unterstrich, Schulen zu erreichen, auch in abgelegenen Gemeinden.