Schusswaffenangriff an einer Schule in Tacloban unterstreicht Bedarf an mehr Beratungslehrern
Ein tödlicher Schusswaffenangriff an einer öffentlichen Schule in Tacloban hat die dringende Notwendigkeit unterstrichen, ein Gesetz vollständig umzusetzen, das die Anzahl der Beratungslehrer erhöhen und die psychischen Gesundheitsdienste in Schulen stärken soll. Das sagte eine Bildungsbeamtin am Mittwoch. Nur zwei der vier öffentlichen High Schools in Tacloban haben registrierte Beratungslehrer. Die restlichen Schulen, darunter Dutzende Grundschulen, verlassen sich auf Lehrer, die für beratungsbezogene Aufgaben eingeteilt wurden.
Julienne Rosa Saballa, Senior Guidance Coordinator der Tacloban Schools Division des Department of Education, nannte die ideale Quote einen registrierten Beratungslehrer für jeweils 500 Schüler. An der Leyte National High School gibt es nur zwei Beratungslehrer für mehr als 8.000 Schüler. Saballa arbeitet seit über einem Jahrzehnt als eine der beiden Beratungslehrerinnen an der Leyte National High School. Die andere Schule in Tacloban mit einem registrierten Beratungslehrer ist die Sagkahan National High School.
Ein registrierter Beratungslehrer ist eine Person, die eine Lizenz oder Zertifizierung der Professional Regulation Commission besitzt und mindestens einen Master-Abschluss in Beratung und Karriereberatung hat. Diese Fachleute setzen psychische Gesundheitsprogramme um. Saballa betonte, dass registrierte Beratungslehrer eine wichtige Rolle bei der Förderung der psychischen Gesundheit und des Wohlbefindens der Schüler spielen. Sie helfen, Gewalt und andere Verhaltensprobleme in Schulen zu verhindern.
Saballa erklärte, dass die vollständige Umsetzung des Republic Act 12080, des Basic Education Mental Health and Well-Being Promotion Act, die Bereitstellung psychischer Gesundheitsdienste erheblich verbessern würde. Das Gesetz schafft spezialisierte Positionen innerhalb des Department of Education, darunter Schulberater und Schulberater-Assistenten. Es verlangt auch die Einrichtung von Beratungszentren in jeder öffentlichen Grundschule, um direkte Beratungsdienste, präventive psychische Gesundheitsprogramme und psychische Gesundheits-Erste-Hilfe anzubieten.
Saballa berichtete, dass die Beratungslehrer psychologische Erste-Hilfe-Sitzungen für Schulpersonal und Schüler abgeschlossen haben, die von dem Schusswaffenangriff am 22. Juni betroffen waren. Sie bereiten die Lehrer auf die Wiederaufnahme des Unterrichts nächste Woche vor. Die Schüler sollen nicht sofort den regulären Unterricht wieder aufnehmen, da viele Schüler noch mit dem Trauma des Vorfalls kämpfen.
Der Schusswaffenangriff an der San Jose National High School am 22. Juni forderte drei Schülerleben und verletzte 20 weitere. Bis Mittwoch waren zwei der Opfer bereits beerdigt worden.
Präsident Ferdinand Marcos Jr. gewährte mehr als eine Million Peso an finanzielle Unterstützung für die Familien der Opfer des Schusswaffenangriffs in Tacloban. Er forderte die Behörden auf, die Sicherheitsmaßnahmen an Schulen im ganzen Land zu verstärken. Das Büro des Präsidenten wird 150.000 Peso an jede Familie der drei getöteten Schüler und 50.000 Peso an jede der 18 verletzten Schüler zahlen.
Die Unterstützung ist zusätzlich zu den bereits gewährten Hilfen des Department of Social Welfare and Development und des Department of Education. Die Regierung arbeitet auch an der Stärkung der Schulssicherheit nach der Tragödie. Dazu gehören die Installation von Metalldetektoren und Überwachungskameras in Schulen sowie eine engere Zusammenarbeit mit Eltern und Barangay-Beamten.
Marcos forderte die Bildungs-, Polizei-, Gesundheits- und lokalen Regierungsbehörden auf, die Bemühungen zur Sicherung der Schüler im ganzen Land zu verstärken. Die Cybercrime Investigation and Coordinating Center koordinierte mit digitalen Plattformen, um den Zugang zum Online-Spiel GoreBox in den Philippinen zu beschränken. Das Spiel wurde von Google Play und Steam entfernt, nachdem Ermittler festgestellt hatten, dass einer der Verdächtigen des Schusswaffenangriffs das Spiel häufig gespielt hatte.