Schusswaffenangriff an der San Jose National High School in Tacloban
Am 22. Juni 2026 ereignete sich an der San Jose National High School in Tacloban City, Leyte, der erste dokumentierte Schusswaffenangriff an einer Schule in den Philippinen. Drei Schüler starben, 20 weitere wurden verletzt.
Die Täter waren zwei Schüler der Schule, die 14 und 15 Jahre alt waren. Sie eröffneten das Feuer während der zweiten Unterrichtsstunde. Schüler und Lehrer flohen. Ein Schüler versuchte, die Tür zu blockieren, um die Angreifer aufzuhalten.
Die Eltern der getöteten Schüler und Lehrer der San Jose National High School kämpfen mit dem Trauma des Verlustes. Eine Lehrerin, Evita, unterrichtete zwei der getöteten Schüler. Sie kann nicht mehr in ihre Klasse zurückkehren.
Evita beschrieb den 14-jährigen Schützen als Einzelgänger. Er besuchte nur vier Tage die Schule. Sie bemerkte, dass er während der ersten Unterrichtsstunde fehlte, obwohl er an der Flaggenzeremonie teilgenommen hatte.
Die Eltern der getöteten Schüler trauern und fordern Gerechtigkeit. Chris Lorenz Fabian, ein Boy Scout, wurde als Held gefeiert, weil er versuchte, seine Mitschüler zu schützen. Seine Mutter hofft, dass die Täter zur Rechenschaft gezogen werden.
Joyancee Separa war eine fleißige Schülerin, die dieses Jahr eine Ehrenstudentin werden wollte. Ihre Mutter kann den Verlust nicht verarbeiten und fragt sich, warum ihre Tochter sterben musste.
Die Schulgemeinschaft von San Jose National High School begann nach dem Angriff mit der Heilung. Mehr als 500 Personen erhielten psychologische Erste Hilfe. Die Programme liefen vom 24. bis 26. Juni.
Die psychologische Erste Hilfe war freiwillig. Die Teilnehmer erhielten Unterstützung, um ihre Gefühle zu verarbeiten. Sie übten Atemtechniken und Selbstbestätigung. Viele fürchteten um ihre Sicherheit.
Die Stadtregierung verstärkte die Sicherheit an der Schule. Es wurden stärkere Zäune, zusätzliche Überwachungskameras und Notfallknöpfe installiert. Die Schule wird neu gestrichen, um die Angst der Schüler zu mindern.
Die Wiederaufnahme des Unterrichts wird für den 1. Juli in Betracht gezogen. Es könnte jedoch noch zu früh sein. Die Berichte und Empfehlungen werden noch konsolidiert.
Die langfristigen Initiativen umfassen den Aufbau eines Netzwerks von Fachleuten, darunter Psychiater, Psychologen und Sozialarbeiter. Es gibt jedoch einen Mangel an Schulberatern in den Philippinen.
Die San Jose National High School hat keinen lizenzierten Schulberater. In Tacloban gibt es nur drei registrierte Schulberater, die der DepEd angehören. Die anderen arbeiten an Hochschulen.
Die DepEd hat psychologische Interventionsteams entsandt, um Überlebende und ihre Familien zu unterstützen. Sie arbeitet mit dem Gesundheitsministerium, dem Sozialministerium und anderen Organisationen zusammen.
Die DepEd plant, Sicherheitsmaßnahmen in öffentlichen Schulen zu verstärken. Dazu gehören die Stationierung von Sicherheitskräften, die Installation von Überwachungskameras und die Bereitstellung von Metalldetektoren.
Die Ressourcen sind jedoch begrenzt. Es ist unmöglich, alle Schulen sofort mit denselben Sicherheitsmaßnahmen auszustatten. Die DepEd wird Schulen priorisieren, die als besonders gefährdet gelten.
Die DepEd hatte bereits ihre Schulschutzrichtlinien überprüft, nachdem es im vergangenen Jahr in Nueva Ecija zu einem tödlichen Schusswaffenangriff kam. Das Tacloban-Trauma hat die Dringlichkeit verstärkt, bestehende Sicherheitsprotokolle zu stärken.
Die Behörden identifizierten die mutmaßlichen Schützen als zwei Jungen im Alter von 14 und 15 Jahren. Sie sollen mit einer Dienstwaffe der Polizei und einem Revolver auf das Schulgelände gelangt sein.
Die Minderjährigen befinden sich in staatlicher Obhut, während die Ermittler das Motiv hinter dem Angriff untersuchen. Die DepEd will die Sicherheit in Schulen verbessern, um ähnliche Vorfälle zu verhindern.
Die Eltern der Opfer fordern Gerechtigkeit und Verantwortlichkeit. Sie kritisieren die Verwandten der Täter, die nicht verhindert haben, dass die Kinder Zugang zu Waffen hatten.
Die DepEd hat auch langfristige Maßnahmen zur Schulresilienz nach dem Erdbeben der Stärke 7,8 in Sarangani am 8. Juni 2026 aktiviert. Das Erdbeben verursachte erhebliche Schäden an der Bildungseinrichtung.
Das Erdbeben betraf 1.676 Schulen, 266.001 Schüler und 11.557 Lehrkräfte und anderes Personal. Die Schäden erfordern umfangreiche Reparaturen und den Wiederaufbau von Schulgebäuden.
Die DepEd hat psychologische und pädagogische Maßnahmen zur Bewältigung des Lernverlusts und der psychologischen Auswirkungen des Erdbebens eingeführt. Die Maßnahmen umfassen verlängerte Unterrichtszeiten, Nachholklassen und das Dynamic Learning Program.
Für Schulen mit vollständig zerstörten Einrichtungen beschleunigt die DepEd die Beschaffung von Lernfortsetzungsräumen, einschließlich vorgefertigter und faltbarer Klassenzimmer. Die DepEd und das DPWH haben eine gemeinsame Task Force eingerichtet, um die strukturelle Sicherheit der Schulen zu überprüfen und zu verbessern.